浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法

• 作者: 孙玉芬 王莉
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 逻辑思维 问题与对策 研究分析
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的逻辑思维是数学素质教育的核心内容之一,小学生思维塑造能力较高,但同时也具有理解能力不足的教学难点,因此,在培养学生逻辑思维能力的教学过程中,要从多个方位出发,从兴趣激发到思维推动都不能忽略,只有结合实践,给予学生足够的消化空间才能够让他们举一反三,建立起自己的逻辑思维特色.