高中地理培养学生实践能力的有效策略探究

• 作者: 朱贞贞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 地理 培养 实践力 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0246-0246
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中地理教学一直都以高考作为教学导向标,选择以理论“灌输”与“题海战术”丰富学生的应试经验,导致高中地理教学存在严重的理实脱节问题。对此,新课改提出了提升学生实践能力的改革建议,要求高中地理教师提供丰富的知识应用与创新机会。本文将从联系生活资源,培养学生实践意识;引入地理案例,引导学生积极迁移;组织地理实践,提升地理实践能力三个角度分析高中地理教师应如何培养学生的地理实践力。

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1	朱贞贞		4	1	1.0	1.0