注重思维品质培养,优化高中英语阅读教学

• 作者: 武强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 思维品质 教学开展
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

思维是学习的重点,学生的知识体系及结构的发展是由思维水平决定的.本文主要就高中英语阅读教学中学生的思维品质培养进行分析、实践研究,包含了培养学生思维品质的灵活性、批判性、敏感性、深刻性以及独创性.教师通过创新课堂教学模式,发散学生的思维和想象力,最终实现高中英语阅读教学中学生思维品质的培养和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武强		4	0	0.0	0.0