浅谈"学案导学"教学模式在高中历史教学中的应用

• 作者: 孙媛
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 学案导学 教学模式 高中历史 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.183

摘要

中国文化博大精神,一直以来中国文化备受国际关注并被许多国家研究,同时中国传统文化如何更好的传承成了现在教育领域中重要的问题之一.在我国教育体系中,历史这门课程是承载传统文化和传承历史经典的最好的课程,也是历史经典和传统文化的载体,其中高中历史是最主要的阶段.然而很多高中学生对于历史这门学科并不专注,甚至有些讨厌,如何解决这一问题是学校和老师要认真对待的事情,基于此,本文就"学案导学"教学模式在高中历史教学中的应用进行了探讨.