例谈"问题导学"在历史课堂教学中的应用

• 作者: 杨兴仁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导学 历史 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

"问题"是引燃学生探索欲望的星火."问题导学"就是将课堂教学的重难点内容问题化,以"问题"的形式呈现于学生面前,引导学生树立问题意识,在探索问题和解决问题的思维活动中掌握知识、发展智力、培养技能,进而培养学生学科核心素养的一种教学模式和策略.将《古代希腊民主政治》一课的教学内容整合为:"一方水土养一方人""池塘中激起变革涟漪的那枚卵石""小笼子装不了大鸟"等几部分内容,并生成和设置系列问题,以此推进课堂教学,引导学生合作探究.这不但有利于提高课堂教学效益,而且也有助于促进学生学科核心素养之培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴仁		1	0	0.0	0.0