中职教育国家级教学成果奖实践探索的实证分析——以东莞市电子科技学校为例

• 作者: 叶喜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 国家级教学成果奖 教学改革 "六个服务"
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 4135字
• 语种: 中文

摘要

在全国开展教学成果奖评审是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措,是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示.东莞市电子科技学校携手海霖动画公司开展产教融合,历经多年耕耘收获创造性成果,在2018年国家级教学成果奖评审中首次获得"全国二等奖",成为东莞市最高等级获奖个案.本文通过实证分析,梳理了该校在严谨笃学、教学改革等方面所取得的重大进展和成就,并对其产教融合的"六个服务"理念作进一步趋势展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶喜		5	4	1.0	2.0