核心素养视域下初中道德与法治课生命课堂初探

• 作者: 赵倩儒
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 核心素养 新课程标准 初中道德与法治 课程教学 生命课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

在日常教学过程中,为了促进学生全方位成长,应当在核心素养视角下对学生进行教育引导.初中道德与法治课是中学阶段培养学生道德品质以及法治观念的重要课程,教师应当以学生的生活为基础,以引导促进学生的思维品质发展,提高学生综合素养为目的,有效进行多元教育引导.在实践教学过程中,教师应当正确认识到,不仅要重视知识教育,也应当提高学生的综合素养,通过两者的有效融合与相互促进,才能够使学生成长为对社会发展有用的人才.所以本文从以下几方面分析探究核心素养视角下如何构建初中道德与法治课堂生命课堂,并提出具体的教学方法.