一诗一文总关情——高中语文课内阅读与写作教学的关系浅析

• 作者: 杨双
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读与写作 关系浅析
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

2016年9月,我国教育部发布了《中国学生发展核心素养》其中规定了学生应该具备的关键品质和必备能力。在高中语文教学中,阅读和写作是其中的重要构成要素,对学生的核心素养的发展意义重大。因此,笔者试图在核心素养视域下探讨高中语文课内阅读与写作教学的关系,以期为学生语文核心素养的发展提供可资借鉴的参考。

作者信息

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1	杨双		1	0	0.0	0.0