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摘要:
在西藏高中班尝试开放式体育教学的过程中,教学的设计、处理要符合西藏学生实际,贴近西藏学生生活,充分改变传统的教学方法。在宽松和谐的氛围里,西藏学生更乐于探究学习、自主锻炼,亲身经历知识、技术、技能形成的过程,同时,也有更多的活动时间和空间,每个西藏学生都能体验到成功的喜悦。
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浅谈高中班级管理
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管理
问题
策略
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文献信息
篇名 西藏高中班开放式体育教学的尝试与探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 西藏 高中 体育教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 72,137
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.22.064
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研究主题发展历程
节点文献
西藏
高中
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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