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摘要:
物理学的发展离不开实验,物理实验是物理学发展的基础,大学物理实验课是高校理工科学生设定的必修课,是理工科高校教育的基础学科,通过物理实验教学可以使学生掌握物理学中的基本理论概念,培养良好的科学素养.在我国加入WTO背景下,要充分认识到高校中大学物理实验教学中存在不足,积极探索应对措施.本文阐述了大学物理实验课在学生大学学习中的基础作用,分析了当前在大学物理实验教学中存在的问题,从更新教学观念,创新教学方法等方面对大学物理实验教学提出了改革思路.
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文献信息
篇名 新形势下大学物理实验教学改革研究
来源期刊 神州 学科
关键词 大学物理 实验教学
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1667字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高延利 信阳学院理工学院 4 3 1.0 1.0
2 管文水 信阳学院理工学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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