试探高中化学生活化教学策略

• 作者: 王怀强
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中化学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 185字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段化学知识的学习难度较大,有很多抽象的概念、实验原理等,借助一般的教学方法很难使学生完全理解和掌握知识,而将生活引入化学教学中,可以很好地解决这些问题,借助直观的生活场景、生活现象帮助学生理解课本知识,强化学生记忆,同时可以拓展和丰富课堂教学内容,确保高中化学课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀强		1	0	0.0	0.0