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摘要:
高效的课堂导入,能够集中学生注意力,激发学生对知识的学习动力,让学生快速进入知识的学习.课堂导入,是对正式上课的一种铺垫,可避免学生在正式上课时呈现出懈怠或者过于兴奋的问题.课堂上,要把握好对导入艺术的运用,深刻认知到导入艺术的重要价值所在,把关好课堂基调.
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朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学语文课堂导入的几点体会
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 语文课堂 导入艺术
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文课堂
导入艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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