高中生物课堂教学中心理健康教育的渗透

• 作者: 冯宇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 课堂教学 心理健康教育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 249字
• 语种: 中文

摘要

高中生正处于身心发展的关键时期,良好的心理健康教育对于其发生具有重要的意义.而高中生物作为重要的学科,在实际的教学过程中,拥有着自身独特学科优势.通过实现高中生物教学与心理健康教育的有机结合,对于高中生进行心理健康辅导,培养高中生健康的心理具有重要的现实意义.因此,高中生物教师在实际的教学过程中,要善于挖掘生物教材中的心理健康资源,为高中生良好心理教育而发挥其指导作用,进而实现高中生物情感态度的教学目标.