作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经不适用于当代的初中生进行学习,教育部指出初中教师要改变传统的教学模式,找到适合当代中学生全面发展的教学方法.在这一前提下,小组合作的教学模式在初中的学科教学过程中十分受到教师和学生的欢迎,学生可以在小组的团队合作中,共同完成教师所布置的任务,小组之内分工明确,互帮互助,使课堂的学习氛围十分浓厚,学生在学习过程中更加充满积极性,课堂教学效率也随之提高.
推荐文章
基于小组合作的初中数学高效课堂的构建
小组合作
初中数学
高效课堂
构建
优化小组合作学习,构建初中英语理想课堂
初中英语
合作学习
理想课堂
小组合作背景下初中数学高效课堂的探寻
初中数学
高效课堂
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作构建初中数学高效课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 小组合作 初中数学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兰茹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导