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摘要:
初中政治教学中,道德与法治是一个非常重要的内容,其贴近于学生的现实生活,能够对学生的思想道德修养和法治观念进行培养.将生活情境应用到初中道德与法治课堂中,能够使学生产生代入感,提升课堂教学的有效性.结合生活情境在初中道德与法治课堂中的应用原则,就其应用策略进行了研究和讨论,希望能够确保道德与法治教学的顺利实施,强化教学效果.
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生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
生活情境
初中课堂
道德与法治
初中道德与法治课堂运用情境教学的实践研究
初中道德与法治
情境化教学
实践研究
初中道德与法治课堂有效教学策略探究
初中道德与法治
有效策略
学习兴趣
探究能力
生活化教学
浅谈初中道德与法治课堂教学资源的开发
初中道德与法治
课堂教学资源
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治课堂中生活情境的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中 道德与法治 生活情境 应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.01.221
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
生活情境
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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