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“课程思政”在高职英语教学中的实施与探究——以少数民族地区高职院校为例
“课程思政”在高职英语教学中的实施与探究——以少数民族地区高职院校为例
作者:
吴畏
李坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
少数民族地区
高职英语
课程思政
摘要:
将思想政治教育与英语教学有机结合是当前形势下高职英语教学面临的一个新课题。本文就内蒙古通辽市一所职业院校进行调查研究,分析了“课程思政”教育在少数民族地区高职英语教学中实施的必要性,以及在推行过程中面临的问题及其改善途径。
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篇名
“课程思政”在高职英语教学中的实施与探究——以少数民族地区高职院校为例
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
教育
关键词
少数民族地区
高职英语
课程思政
年,卷(期)
kjdkdzb_2019,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
186-186
页数
1页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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李坤
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高职英语
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研究来源
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主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
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