小学科学教师现状调查研究-以拉萨市城关区教师为例

• 作者: 张巍继 杨晓荣 李红桥 童建宏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 西藏 小学科学 科学素养
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 37-37,94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.031

摘要

西藏自治区作为我国西南边陲,又是藏族聚居地,在基础教育等方面有着其独特的区情.为了了解西藏自治区小学科学教师的现状,笔者对拉萨市城关区小学科学教师进行问卷调查,旨在映射整个拉萨市甚至西藏自治区的小学科学教师的现状和问题,并根据实际情况,为进一步提高藏区小学科学教育水平提供建议.