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摘要:
在区域活动中,幼儿最先遇到的问题就是,我要玩什么?拿什么东西玩?怎么玩?在这一系列的问题中,幼儿的自主不言而喻。游戏的材料就是幼儿的第一对话人。对于这琳琅满目的材料,幼儿的思考开始了运转。这一切的运转来自于幼儿自主的思考,没有思考的过程就是一次教条的机械式动作而已,所以在小班年龄段的幼儿,发自内心的'自主'是培养的关键时期。
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篇名 从心底出发的“自主”
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 自主 小班 美术区域
年,卷(期) hjc_2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G613.6
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1 苏洁 1 0 0.0 0.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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