浅析翻转课堂在中职教学实践中的瓶颈及对策

• 作者: 孔令
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 瓶颈 对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探析
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂教学方式存在瓶颈,瓶颈主要体现在教学对象、学科特点和情感交流等几方面.教师必须在教学中做到目中有人,需要在文本筛选上下工夫,要善于设计问题,只要处理得当,翻转式教法可以适用于中职教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令		4	0	0.0	0.0