专业差异视角下高校物理教学改革与实践

• 作者: 许宁
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 专业差异 高校 物理 改革
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

高校物理是一门重要的课程,然而高校物理教学课程内容过于冗杂,缺乏专业差异视角,物理教学方法简单,物理教学渠道单一,制约了物理教学进一步升级.高校物理要在实践中推动自身改革,确立专业差异视角,优化物理教学内容,注重教学方法选择,优化物理教学技术,拓展物理教学渠道,优化物理教学模式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宁		7	4	2.0	2.0