浅谈教学大赛如何选题如何教学设计—— 以“小型家庭网络初探”教学实施为例

• 作者: 俞娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 教学改革 教学实施策略 实施成效
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.170

摘要

职业教育的教学改革，强调以学生为中心，学生是学习的主体，而教师变成学习活动的主持者、咨询者。文章从宏观角度阐述选题的依据，从微观的角度阐述“小型家庭网络初探”教学设计的依据及教学实施策略的选择，再对课堂实施成效进行分析，最后对问题进行反思。