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摘要:
教师要重视在课堂上与学生之间互换角色,让学生成为课堂的主人,提升其学习的主动性与责任感,帮助学生不断内化对于知识讲解和吸收的部分,提升课堂学习效果.
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文献信息
篇名 探讨初中英语互动教学的开展对策
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 英语教学 互动教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 392
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
互动教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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