数学核心素养下初中数学符号感的培养

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 核心素养 符号感
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 青年少素质发展
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.23.199

摘要

对学生核心素养的培养，反应了教学改革的方向。培养学生数学符号感是培养核心素养的基础，对改善学生认知能力、推理能力以及数学应用能力具有十分重要的现实意义。在初中数学的教学过程中，要通过加深学生对符号的内涵理解，培养学生建立符号意识，形成运用符号解答数学问题的能力，从而提升学生数学思维能力，塑造核心素养。