关于初中数学自主互助学习能力的培养与研究

• 作者: 王洪涛
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中数学 自主互助 学习能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.04.195

摘要

素质教育的核心就是培养学生掌握自主学习的能力.提出自主互助课堂教学模式以后,学生能够在教学活动中自主探究问题,体现出自我定向、自我尝试、自我质疑、自我归纳和自我评价等等能力,这些能力将有助于提高学生的综合素质.自主互助课堂的开展,使得教师更加尊重学生的人格,也开始加强和学生之间的双向交流.研究了初中数学自主互助学习能力的培养策略,为初中数学教师开展自主互助学习课堂提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪涛		50	50	3.0	6.0