关于小学数学教学中学生探究能力的培养策略探讨

• 作者: 邹连香
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 探究能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

数学本来就是倾向于能力培养的一门学科,传统的讲授式教学只能固化学生的思维,让学生不会进行灵活的变通和思考,而当代需要更具逻辑能力和思维探究能力的优质学生,因此在当前小学数学的教学过程中,教师就应该转换教学的目标,立足当前的实际,让学生具备一定的探究能力.只有学会思考探究,才能够促进自己数学思维的发散.而对于很多小学数学教师而言,在培养学生探究能力的过程中还存在着一定的困难,所以本文就针对于小学数学中学生的探究能力培养,提出实用的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹连香		1	0	0.0	0.0