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摘要:
作为小学阶段最重要的一个构成部分,它不仅是一门核心课程,同时也是站在句子段落、生词生字认读的过程中完成阅读与作文创作的重要渠道.在这个循序渐进的过程中我们不仅要对学生的理解能力与认知能力进行着重培养,同时还要强调他们对于汉字的识别、应用水平,在养成孩子们自我阅读的同时,树立他们对于语文的学习兴趣.
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自学能力
阅读能力
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文献信息
篇名 关于小学语文阅读教学方法的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文阅读 教学方法研究 启示
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
DOI
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1 黄雪静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读
教学方法研究
启示
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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