浅谈初中地理课堂教学如何贯串爱国主义教育

• 作者: 刘钊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中地理 课题教学 爱国主义
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

爱国主义向来是当前文化教育不可或缺的主题，无论哪门科目都不可能脱离爱国的大背景而单独发展。爱国主义教育是教育部门应该重视的重中之重，因为“没有新中国，就没有新生活”，而在当前的初中地理教育过程中，如何将爱国主义思想融入课本、融入生活、融入思想便成为了教师的职责所在。基于此问题，本文将从不同方面分析如何在初中的地理课堂上贯穿爱国主义教育，并总结出爱国主义教育的正确灌输能对当代青少年行为、思想产生大影响这一结论。