作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中历史知识教学中要求教师不仅仅只是去对学生们进行简单的教材解读,而是要更深入的去让学生们理解历史,了解史实。那么史料在高中历史教学中就显得非常的重要了,教师应当要重视历史史料的运用和解读,灵活的根据历史教学的经验,为学生们选取合适的史料内容,综合的组织教学。那么教师应当如何去做呢?
推荐文章
史料在高中历史教学中的应用
史料
历史教学
应用
高中历史之史料教学
高中历史
史料
意义
策略
高中历史教学中史料教学研究
高中历史
史料教学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史教学中文字史料的应用与解读
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中历史 文字史料 应用与解读
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖丽珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
文字史料
应用与解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导