基于学科核心素养小学英语故事教学例析

• 作者: 陈伴娇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 故事教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 376-377
• 页数: 2页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文

摘要

传统的小学英语教学注重培养学生的听说读写能力,而新课标英语课程改革注重全面培养学生的核心素养.人教版PEP小学英语故事内容生动有趣,富有寓意.教师可以通过以下教学策略培养学生的核心素养:巧设情景发展语言能力;巧用微课提升文化品格;巧设问题提高思维品质;巧设任务拓展学习能力.让英语故事教学尽显魅力.本文以五年级上册Unit 5 Story time教学为例,探讨培养学习英语核心素养的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伴娇		1	0	0.0	0.0