浅谈如何构建开放化的高中物理课堂

• 作者: 张显福
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 构建 开放化 高中 物理课堂
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.05.095

摘要

在当前,学校教育实践中最突出的问题就是资源存在局限性,教学空间、时间都存在局限性,学生的分层问题很难得到积极的改善.那么,在高中物理教学实践中,我们如何解决这些问题呢?如何把我们的教室打造成能够促进学生全面发展、不断创新的小课堂呢?如何把学校打造成学生适应未来社会、未来生活的中课堂呢?如何利用社会资源,让高中物理与学生的实际生活相互衔接,促使整个社会成为学生不断提升个人能力的大课堂呢?笔者认为,要在高中物理教学实践中,不断落实开放化.本文中笔者结合自己的教学心得对高中物理教学中如何实现开放化课堂的构建进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张显福		9	4	1.0	2.0