浅谈中职数学翻转教学的应用分析

• 作者: 张领军
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 翻转教学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 创新◆管理◆师资
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.183

摘要

目前,中职数学教学面临学生缺乏学习动力、没有养成良好的数学学习习惯等问题.翻转课堂作为新型的教学模式,应用到中职数学课堂教学中,能够改变中职数学教学现状,使学生充分利用课前时间对即将学习的内容进行有效预习,而正式的课堂则转变为教师与学生共同讨论问题,答疑解惑、分享学习观点的主阵地.中职数学利用翻转课堂教学,能够突破传统教学模式的束缚,实现师生的良性互动,为中职数学教学注入新的活力.

作者信息

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1	张领军		1	0	0.0	0.0