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摘要:
在新课程改革背景下,新课改中强调课堂的交流互动引起了教师的关注。英语作为我国教育的基础性课程,其对国民英语水平的提升具有重要作用,但当前我国英语专业毕业生的英语语用能力普遍较差,尤其是英语翻译能力。新课程改革下要提升学生的英语翻译能力,教师就要积极创新教学模式,开展交互式英语翻译教学。笔者结合多年工作经验通过本文阐述了'交互式'英语教学模式的基本涵义,探析了'交互式'英语翻译教学模式的理据,最终提出了'交互式'教学模式在英语翻译教学中的运用。
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文献信息
篇名 “交互式”英语翻译教学模式建构
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 “交互式”教学 英语翻译 教学模式建构
年,卷(期) hjc_2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李白茹 东莞理工学院城市学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“交互式”教学
英语翻译
教学模式建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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