经验与教育—— 浅谈杜威“在做中学”思想对科技创新教育的指导意义

• 作者: 虎莹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 杜威 经验教育 科技创新教育
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: G315
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.230

摘要

文章通过概括美国著名实用主义哲学家和教育家约翰·杜威的教育思想，分析杜威“在做中学”和经验教育的基本主张，结合笔者在开展科技创新教育中的实践案例，提出了教育应该回归生活的实践，让创新能力的培养回归经验世界，重视对学生动手能力和问题意识的培养的观点。最后指出，作为科技创新教育工作者，不仅要注重活动的开展，还要进一步加强理论修养，才能有效实现科技创新教育的质的飞跃。