在初中数学教学中如何培养学生的归纳意识

• 作者: 王小琳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 数学教学 归纳意识
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

作为基本学科,数学在我们的初中学习中有着泰山北斗一样的地位.由于数学学科本身的知识特点和学科背景,我们在初中数学的学习过程中,需要掌握一定的归纳能力和技巧,来提高自身的理性思维能力,同时也可以实现初中数学学习的目的.对于初中阶段的学生来说,其自身在增强归纳能力,提升归纳技巧的同时也可以体会到数学学习的乐趣.本文首先阐述了初中数学教学中培养学生归纳意识的重要性,其次结合现状提出了初中数学教学中培养学生归纳意识的有效途径,希望对初中数学教学工作有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小琳		1	0	0.0	0.0