在初中数学教学中培养学生的数学应用意识

• 作者: 曹永川
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 应用意识
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 5109字
• 语种: 中文

摘要

教学的意义在于能够帮助学生找到分析问题、解决问题的方法,培养学生的教学应用能力,使他们能够应用数学的知识和方法来解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决日常生产和生活中的的实际问题.落实到数学教学中来,就是需要从学生所具有的经验基础出发,重视数学问题的应用情境教学,引导学生学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永川		1	1	1.0	1.0