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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随近几年中考数学题中将“应用问题”纳入命题内容中的现状,在初中数学教学中如何强化学生的数学应用意识,让学生将理论与实践进行充分结合,成为数学教学改革的重要课题。
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数学教学中应重视数学应用意识及能力培养
数学教学
应用意识
能力培养
浅谈数学应用意识与能力的培养
培养意识
激发兴趣
数学建模的重中之重
问题的设计
加强应用意识培养提高学生数学素养
数学素养
应用意识
应用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中应用意识的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 应用意识 培养 方法途径
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 10-10,11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王娜 37 73 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
应用意识
培养
方法途径
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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