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摘要:
近年来教学也进入了新形势,在践行新课程改革的过程的同时也要注意关注中学生的心理问题,初中学生正处于叛逆阶段,容易产生一系列不健康的心理问题,这时就需要班主任对学生进行心理上的引导,初中班主任要注重培养学生的积极心理品质使学生在日后的学习生活中拥有一个良好的心态.本文通过对积极心理品质定义的描述以及培养中学生积极心理品质的重要性方面出发进一步论述初中班主任培养学生积极心理品质的方式.
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小学班主任积极心理品质的培养
小学班主任
积极心理
品质
培养
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初中
班主任
班级管理
方法
分析初中班主任与学生的情商培养
初中
班主任
学生
情商
初中班主任的育人方式和优化对策
初中班主任
育人方式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中班主任培养学生积极心理品质的方式研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中班主任 中学生 积极心理品质
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 582字 语种 中文
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1 李建平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
中学生
积极心理品质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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