云南高职院校泰语导游专业学生泰语学习动机及策略研究

• 作者: 杨刘婧
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 泰语 动机 策略 差异性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆应用
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.201

摘要

采用问卷调查的形式收集数据,运用实证定量调查研究法,研究云南高职院校泰语导游专业学生的泰语学习动机和策略及其在性别、民族、年级方面的差异.研究结果表明,对泰国的态度、外部动机和融合型动机是被调查对象学习泰语的主要相关因素,情感策略是他们经常使用的学习策略.通过差异性检验分析发现学生的内部动机、外部动机、融合型动机以及认知策略、元认知策略、情感策略的使用在性别上存在显著差异,学习动机与学习策略运用呈正相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨刘婧		3	0	0.0	0.0