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摘要:
高中化学课程面临着一场教学革命,高中化学应该从教学方式和教学内容上做出修订,才能更好的应对高中化学的教学改革,高中化学教师应该从教书育人的目的出发,充分的激发学生的核心素养能力,才能让高中化学课堂变的更加生动有趣,才能让高中化学课堂变的更加高效.
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探究核心素养渗透在高中化学课堂的教学思路
核心素养
高中化学
课堂教学
浅谈高中化学课堂怎样落实学科核心素养
课堂教学
认知规律
大单元备课
精准教学
核心素养视角下的高中化学课堂探究活动设计
核心素养
高中化学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从化学核心素养出发创设高效高中化学课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 化学核心素养 化学课堂
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雅婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学核心素养
化学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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