体验式教学方法在高职高专公共英语教学中的有效性探究

• 作者: 杨金燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学方法 高职高专 体验策略 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆专业
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.049

摘要

英语是一门实践性极强的课程,学习英语最终目的不是单纯为了掌握多少单词、词组和语法,而是要熟练地听、说、读、写.目前高职高专公共英语教学仍普遍采用传统的"灌输式""填鸭式"教学模式,显然这已经不能满足学生的需求和时代发展的需要.在分析国内外体验式教学的背景基础上,针对我国高职高专公共英语教学现状,提出体验式教学方法的体验策略及实施,探究体验式教学方法在高职高专公共英语教学中的有效性,从而优化高职高专英语教学效果、提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金燕	聊城大学外国语学院	1	0	0.0	0.0