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摘要:
环境,是一种无言的老师,好的幼儿园环境,就像一本立体的,色彩丰富,静谧的教科书.大纲清楚地表明:"创造适宜于教育的良好环境,为幼儿的活动和表现能力提供机会和条件,促进每个幼儿在不同层次上的发展".因此,创造幼儿园环境,已成为幼儿早期教育的一个重要方面.班级环境创设是幼儿园环境创设重要内容,其直接影响幼儿园教学的展开,促进幼儿园学生全面发展.本文就幼儿园班级环境创设的思考与实践进行探讨.
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文献信息
篇名 关于幼儿园班级环境创设的思考与实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 班级环境创设 思考 实践
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 792
页数 1页 分类号
字数 2187字 语种 中文
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幼儿园
班级环境创设
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实践
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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