如何做好有趣的孤独症儿童课前导入分析

• 作者: 谢梅瑛
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 有趣情境 课前导入 孤独症儿童
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 分类号: G760
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.226

摘要

孤独症儿童性格孤僻,不愿与人交流,行为刻板,要想孩子参与到教学活动中来,就必须对孩子进行全面的了解,对孩子进行评估,了解孩子的兴趣爱好,喜欢什么,不喜欢什么,孩子各方面的能力如何,然后给孩子制定教育计划.为了让孩子能更好地参与到教学活动中来,开展有趣的课前导入是非常有必要的.