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摘要:
高中英语阅读既是学习的重点,也是难点.教师既要培养学生的知识与技能,还要提高学生的各项能力.对高中生而言,随着教学改革的发展,高中生将面临更多的困难.在核心素养的指引下,教师用充分抓住阅读的机会,在英语阅读中不断培养学生的思维能力,为学生今后的学习奠定基础.
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英语阅读教学中的思维能力培养
知识
结构
文化视野
语用能力
交际能力
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
初中英语阅读教学中的学生思维能力培养
初中英语
阅读教学
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于核心素养下的英语阅读教学中思维能力的培养
来源期刊 赤子 学科
关键词 核心素养 英语阅读 教学 思维能力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.02.200
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1 陈云霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语阅读
教学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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