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摘要:
在高中的教育教育过程中,英语是十分重要的一个学科,也是高考必考的科目.在高中的英语学习中,英语阅读是其中涉及最广的,对学生词汇量、理解翻译的能力都有不小的考验.因此,对高中英语自主教育的阅读教学策略的研究,是提高现阶段英语阅读教学质量,提高学生的阅读水平的重要途径.本文将从目前高中英语自主阅读教学中存在的问题入手,探究出高中英语自主教育的阅读教学策略.
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语篇阅读
开阔思路
浅谈高中英语阅读教学策略
高中英语
阅读兴趣
教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语自主教育的阅读教学策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 自主教育 阅读教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 732
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主教育
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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