小组合作学习法在初中历史学科教学中的应用探究

• 作者: 田英
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中历史 学科教学 小组合作学习 应用探究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 588
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入实施,自主探究与合作学习的理念被逐渐引入到了初中历史课堂教学当中,学生通过小组合作的形式进行交流探究,能够使学生之间进行思想的碰撞,有效解决学习过程中产生的一系列问题,并且能够培养学生的团队协作能力.要求教师在对学生进行教学的过程中,需要改变传统的教学方式,改变教师是课堂主体的现状,确立学生的主体地位,丰富课堂教学形式,创新教学思维,以更好的激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田英		3	1	1.0	1.0