浅论小学数学的开放性教学策略

• 作者: 彭辉
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 开放性 教学策略
• 年，卷（期）: dtxzh_2019,（27）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

开放性教学符合新课程改革的基本理念,也是课程改革的重点和热点,实现小学数学的开放性教学能够克服传统教学模式的弊端、弥补落后教学方法的不足,有效营造和谐、开放、自由的课堂教学环境和氛围,更能够激活和发散学生的数学思维,培养学生创新能力的发展和提升。那么,究竟如何实现小学数学的开放性教学呢?本文将从开放课堂学习环境、开放课堂教学目标与开放课堂评价三方面出发,分析与探究推动小学数学开放性教学的基本策略和有效方法。

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1	彭辉		1	0	0.0	0.0