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摘要:
对于初中阶段的学生而言,音乐知识的学习能够开发智力,也能够培养学生良好的综合能力,但是在以往的教学模式影响下,很多教师在课堂教育过程中,仅仅关注学生歌唱技能的培养,忽略了学生情感能力的养成,这也影响了音乐课堂在初中教学过程中所起到的关键性作用。所以本文也针对初中阶段音乐教学中,学生情感能力及兴趣的培养进行分析,提出有效的教学工作开展策略,希望能够优化课堂教学的整体质量,以此为学生的后续发展奠定基础。
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文献信息
篇名 初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 初中 音乐教学 情感能力 兴趣培养
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0282-0282
页数 1页 分类号 J
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2019
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