浅谈小学语文阅读预习习惯的培养

• 作者: 韩旭红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读 预习习惯
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

所谓"预习",是在教师的指导下,学生进行的有明确目标的独立的阅读实践活动.它是实践教学法的一种具体体现.传统教育认为:预习就在于熟悉教材内容,认读几个生字新词,进而程式化地了解课文主要内容等等.当前一些书籍资料,将学生本应通过教师的点拨或自己独立思考获得的知识列举得一览无余.殊不知,预习的过程是学生对新知识进行独立思考活动的过程.这个过程所包含的意义远胜于学生了解知识本身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩旭红		1	0	0.0	0.0