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摘要:
高中地理的学习,不只局限于教师的讲解,除了课堂的指引以外,学生也要发挥自己的主导作用,在学习知识点的同时,通过地理识图,与知识点做相对应的对比与衔接.利用图示学习地理知识,能够帮助学生更好的培养抽象思维,不断提高运用地理知识的能力.
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文献信息
篇名 高中地理教学中对学生读图能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 读图能力 教学培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 421
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴虹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
读图能力
教学培养
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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