新课程背景下小学生语文学习兴趣研究

• 作者: 郭红娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课程 小学生 语文学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 787
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的颁布,小学语文教学成绩斐然.心理学研究表明:培养学生学习兴趣是非常必要的,激发学习兴趣有利于学生快乐学习.激发学习兴趣十分重要,然而,学习兴趣不是生来就有的,是学习时逐渐形成、发展起来的.教学方法的运用需要灵活多变,新颖生动,手段直观形象,突出学生的主体地位,这样,学生才能主动参与学习,自主参与课堂教学活动.心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激是对所学学科的兴趣."兴趣促使产生强烈的求知欲,培养敏锐的思维力、丰富的想象力和牢固的记忆力.充分利用兴趣的 "启动器",调动学习的积极性、主动性,进而有效提高教学质量.